Álgebra Linear
aula: 3a/5a-feira 8-10 (a
aula começa sempre às 8h10) sala
meet.google.com/nmt-hkbv-tce
sala:
remoto graça ao virus de China*
* A chamada 'gripe
espanhola' não tem nada ver com Espanha... por isso eu chamo um
virus com a origem dele - evitar decepções novas..
Só depois 50 anos aprendi isso: chegou de um outro pais (qual
pais quis esconder?) e que morreram milhões de homens jovens
depois de ser tido tratados meses antes obrigatoriamente com uma
coisa (qual coisa? igual às pessoas de Bergamo no fim de
2019..).
Informe-se quem produziu e vendeu a substança de tratar -
consecutivamente matar - os milhões homens jovens.
Meu uso de 'China Virus' foi motivado do costume inglês, exemplo
2:20, não soube que traduz-se em 'virus de China' - muito
obrigado informar meu erro!
Ementa, Critérios da
Avaliação, Referências Bibliográficas
1. Constitui infração à disciplina recorrer a meios fraudulentos,
com o propósito de lograr aprovação (Artigo 142, VII, Estatuto da
UNICAMP).
2. O
exame (E) e a segunda chamada (2aC) serão juntos e versarão sobre
o conteúdo integral do programa da disciplina.
3. Não haverá
provas substitutivas.
4. O
aluno que não comparecer a uma das provas deverá retirar, no
prazo de 5 (cinco) dias úteis a partir da data da prova,
remoto na Secretaria de Graduação do IMECC (Email:
grad@ime.unicamp.br), o formulário de segunda chamada, que
deverá ser preenchido e entregue ao professor pelo Email,
acompanhado de comprovante que justifique a falta. Pode-se pedir segunda chamada
só para uma prova.
P1
5a-f 22 out
P2
5a-f 26 nov
P3
5a-f 14 jan
E/2aC
5a-f 21 jan O exame (E)
e a segunda chamada (2aC) versarão sobre o conteúdo integral do
programa da disciplina.
Últimas notícias
Na reunião dos cursos aparentemente uns alunos afirmaram o
seguinte:
1. O docente não está seguindo a ordem da disciplina coordenada,
ou seja, alguma matéria referente a P3 foi lecionado antes de
terminar a matéria de P2 e depois foi retomada matéria referente a
P2. Este fato limitou o tempo e dificultou a preparação dos alunos
para P2.
2. Aulas não estão sendo gravadas. Alunos gostariam que as aulas
sejam gravadas e disponibilizadas no google drive para que eles
possam assistir no horário conveniente a eles. Como muitos alunos
têm condições diferentes de espaço físico e conexão na
internet, os vídeos gravados vão facilitar na aprendizagem.
3. A bibliografia usada está diferente de outras turmas
coordenadas. As notas de aulas disponibilizadas estão sendo
elaboradas durante o curso e várias vezes contém erros e estão
sendo corrigidos depois de alguns dias. Este fato está gerando
dificuldade, ansiedade e transtorno na aprendizagem.
4. Não está sendo disponibilizado tempo suficiente na hora de
atendimento para que os alunos possam ponderar e perguntar a
vontade.
Resposta:
1. ".. 'alguma' matéria.." Tem nome? Assim é uma denuncia sem
especificação, isso se chama difamação. O que difficulta para muitos
alunos é que não assistem a aula.
2. Humanos tem direito de privacidade. Escrevo ainda notas para os
alunos, trabalho enorme. Os educados e modestos reconhecem e sentem
gratidão.
3. Uma universidade não é uma escola, cada docente tem sua vista
única da matéria - e é empregado exatamente por isso. O que é
coordenado são as provas e por isso os assuntos das provas. A
materia é clássica, pode aprender em livro qualquer, e de fato um
aluno esperto na realidade usa vários fontes e livros até encontrar
um autor cujo estílo combina melhor com o aluno. Nunca tenho ouvido
só usar 1 texto numa universidade, uma fantasia absurda. A última
frase em 3. não da para acreditar. Já como se um aluno realmente
fosse com "ansiedade" ele nunca ia esperar até a reunião dos cursos
- mas simplesmente ler o Pulino ou outro texto ou - mais simples -
fala com o Professor. ".. dificuldade, ansiedade e transtorno" são
chavões típicas usadas de agitadores.
4. Porque não conversa com o Professor? No passado nunca havia tal
problema.
Resumo: Quem quer resolver um problema existente fala com o
outro lado. Quem não faz isso tem outro objetivo.
Este jeito de fazer denuncias nas costas vai destruir a
sociedade em poucos anos.
EF olhadela: 6a 22/01:
14-15hs
EF resultados: EF-E
gabarito
P3 olhadela: contate o PED Gilberto
(g211293@dac.unicamp.br) para agendar (ele oferece 2a
18/01: 20-22hs)
P3 resultados: P3-E
gabarito
P2 olhadela: contate o PED Gilberto
(g211293@dac.unicamp.br) para agendar (ele oferece 2a
7/12: 10-11h 4a 9/12: 12-13h e
17-18h)
P2 resultados: P2-E
gabarito
não posso dar aula hoje (3-f dia 3 de novembro): lê o manuscrito
da aula 14 (página 47) e/ou assista turma
Y amanha 4a-f. Na 5a-f continuamos com a aula 15.
P1 olhadela: 5a-f 29/10 horários
P1resultados: P1-E
gabarito
Cada um aluno recebe um convite encaminhado ao Email
xRA@dac.unicamp.br à volta de 1/2 hora antes da aula com
qual pode-se entrar sem pedir.
Caso você não recebe ou não pode entrar sem pedir, por
favor, contate-me.
primeira aula: 5a-f 17 setembro 8h10
Convites para a sala
remoto: serão encaminhados no dia anterior pelo Moodle.
Google Meet:
Sugestões e orientações de uso
Eu vou disponibilizar notas da aula pelo menos 24hs antes da aula.
É obrigatório
1. assistir as aulas e
2. ter lido as notas da aula antes da
aula.
Será esperado que o aluno já tem lido e estudado as notas na hora da
aula.
Na hora da aula será explicado o conteudo das notas.
Exercícios:
às vezes serão parte das notas
e às vezes serão distribuido num pdf separado na rúbrica
'comentário' embaixo.
Plantão de Dúvida: O PED da turma é o Gilberto
(
horarios de outros PADs: aqui
)
Formulário Dúvidas: https://forms.gle/9zvyMqwz75k7YeDAA
- enche antes para o PED já pode preparar a resposta
As monitorias dele são dadas nos horários seguintes no Google Meet
no link https://meet.google.com/tzb-osvf-srz
|
SEG |
TER |
QUA |
QUI |
SEX |
| 13h -14h |
|
Gilberto PED
|
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|
|
| 18h-19h |
|
|
|
Gilberto PED
|
|
As
aulas
sala meet.google.com/nmt-hkbv-tce
O seguinte programa é
tentativo:
data
notas comentário (às vezes com exercícios
adicionais)
01 5a 17/09 aula-1
Espaços Vetoriais: grupo, corpo, espaço vetorial,
axiomas e exemplos
v1 4a 16/09 16h
02 3a 22/09 aula-2
mais exemplos, excurso: escalonamento,
combinação linear,
v1 dom
20/09 20h v2 22/09 1h
03 5a 24/09 aula-3
in/dependência linear. Subespaços:
exemplos, interseção, geradores,
v1 3a 22/09 1h v2
23/09 23h
04 3a 29/09 aula-4
soma direta. Bases: base,
v1 dom 27/09 21h v2 29/09 1h
05 5a 01/10 aula-5
coordenadas de um vetor, dimensão,
v1 4a 30/09 18h
06 3a 06/10 aula-6
existência e extensão
v1 2a 05/10 19h
07 5a 08/10 aula-7
Transformação Linear (TL): exemplos,
isomorfismo, espaço dual,
v1 4a 07/10 18h
08 3a 13/10 aula-8
Matriz de uma TL: vetor coordenada,
mudança de base
v1
3a 13/10 2h
v2 14/10 20h
09 5a 15/10 aula-9
exemplos
v1
4a 14/10 23h
10 3a 20/10 aula-10
revisao
v1
3a 20/10 1h
11 5a 22/10 P1
O pdf será disponível a partir de 7:45h no Moodle
12 3a 27/10 aula-12
Núcleo e Imagem: sobre/injetividade - inv. à dir./esq.
13 5a 29/10 aula-13
bijetividade - inversa, umas provas omitidas na aula
12
v1 4a 28/11 22h
14 3a 03/11 aula-14
dimensão 2: rotação, projeção ortogonal, reflexão
v1
3a 03/11 2h v2 04/11 19h
15 5a 05/11 aula-15
teorema de núcleo e imagem. Soma direta e
projeção e involução:
v1 4a 05/11 1h
16 3a 10/11 aula-16
subespaços complementares, projeções, involuções
v1 3a 10/11
3h
17 5a 12/11 aula-17
Eliminação e
aplicações
v1 5a 12/11 2h
18 3a 17/11 aula-18
Produto interno: matriz, ortogonalidade,
projeções, ângulos, comprimentos,
desigualdades v1 3a 17/11 3h
5a 19/11
reposição da aula 19 para 3a-f dia 24 de
novembro
v1
5a 19/11 5h
19 3a 24/11 aula-19 Gram-Schmidt,
complemento ortogonal, adjunta
v2 3a 24/11 1h
20 5a 26/11 P2 O
pdf será disponível a partir de 7:45h no Moodle
21 3a 01/12 aula-21
Subespaços invariantes: autovalores,
autovetores
v1 3a 01/12 3h
22 5a 03/12 aula-22
autosubespaços, polinômio característico,
exemplo
v1 5a 03/12 1h
3a 08/12
não haverá aula no campus Campinas (DAC)
23 5a 10/12 aula-23
Adjunta
v1 4a
09/12 20h v2 12/12 24h
24 3a 15/12 aula-24
Operadores auto-adjuntos: projeções
ortogonais, matrizes simétricas
v1
3a 15/12 2h
25 5a 17/12 aula-25
Teorema espectral
v1
5a 17/12 2h
3a 22/12
não haverá aula -> reposição para 12/01 (vai ser
aula 28)
5a 24/12
natal - não haverá atividades
26 3a 05/01 aula-26
Ops não-negativos: raíz
quadrada positiva. Ops ortogonais: grupo O(n), decompos.
polar v1
3a 05/01 2h
27 5a 07/01 aula-27
Operadores complexos: adjunta, teorema
espectral (operadores normais), hermitiano, unitário
v1
5a 07/01 1h
28 3a 12/01 aula-28
revisão
v1
5a 12/01 1h
29 5a 14/01 P3
O pdf será disponível a partir de 7:45h no Moodle
30 3a 19/01 aula-30 revisão P3
- término das aulas
31 5a 21/01 2aC/EF
2aC / EF
Mais Referências Bibliográficas
- Elon Lages Lima, Álgebra Linear, Coleção Matemática
Universitária, IMPA, oitava edição, 2011. -> Emprestar: É só preencher o
formulário que consta na página do Imecc
(Informes) que ser agendado o empréstimo.
- Petronio Pulino, Álgebra Linear e suas Aplicações, Notas da
Aula de P. Pulino, UNICAMP, 2012.
- Flávio Ulhoa Coelho, Mary Lilian Lourenço, Um Curso de
Álgebra Linear, edusp, 2001.
Dois vídeos tutoriais do
SBU orientando sobre o uso da Plataforma Minha
Biblioteca. São duas versões: alunos e docentes.
Os vídeos foram produzidos
pela equipe da biblioteca do Instituto de Física -
IFGW e gentilmente compartilhados conosco pela Sandra, para
que pudéssemos colocar no canal do SBU e a partir daí fazer as
divulgações junto à comunidade. Seguem abaixo os links de cada
vídeo:
Joa Weber
sala 318
IMECC UNICAMP
e-mail: joa(at)ime.unicamp.br
fone: ++55 +19 352-16021
hora de atendemento: 5a-feira 10-10:45 na sala da
aula adicionado 10/12/20: depois
agendamento* 1 dia antes - simplesmente me contata pelo Email
(primeiro atendemento: 24 set)
*geralmente ninguém está la, então peço contato 1 dia antes para
não perder meu tempo.
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br Atualização: 27.07.20